La communication famille-école et qualité de la relation enseignante-parents

Cette étude est est dirigée par Catherine Ratelle, chercheure à la Faculté des sciences de l’éducation de l’Université Laval et codirigée par Isabelle Plante, chercheure à l’Université du Québec à Montréal (UQAM) ainsi qu’Isabelle Archambault et Véronique Dupéré, chercheures à l’Université de Montréal.

L’objectif principal est de mieux comprendre la relation enseignante-parent et son lien avec la communication entre ces deux acteurs importants pour la réussite scolaire de l’élève. Il se décline en deux volets :

(1) enquête auprès des enseignants du primaire pour recueillir leur perspective sur la qualité de la relation et la communication enseignante-parent et les facteurs facilitant et entravant la qualité de la relation et la communication;

(2) enquête auprès des parents pour recueillir leur perspective sur la qualité de la relation et la communication enseignante-parent et les facteurs facilitant et entravant la qualité de la relation et la communication, ainsi que pour prédire leur engagement scolaire auprès de leur enfant et sa réussite scolaire.