Résultats

Rapport de recherche

Ratelle, C.F., Boisclair-Châteauvert, G., Lemardelet, N., Archambault, I., Bureau, J.S., Duchesne, S., & Plamondon, A. (2024). Rôle des processus motivationnels sous-tendant la participation scolaire des parents et leurs impacts sur le fonctionnement des instances scolaires et la réussite des élèves. Rapport de recherche déposé au Fonds de recherche du Québec – Société et Culture (FRQSC), dans le cadre de l’action concertée Programme de recherche sur la persévérance et la réussite scolaires. Université Laval.
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Bilan des résultats (mars 2022)

À chaque rentrée scolaire, tous les parents sont invités à assister à l’assemblée générale annuelle à l’école de leur enfant. C’est lors de cette rencontre que les parents peuvent en apprendre davantage sur l’école et sur les façons de s’y impliquer (p. ex. élection des membres du conseil d’établissement). Typiquement, peu de parents y assistent, ce qui entraîne plusieurs questionnements : Qui sont les parents qui assistent à cette rencontre? Pourquoi certains parents n’y assistent-ils pas? Comment les écoles peuvent-elles favoriser une plus grande participation des parents à cette assemblée? Les premiers résultats de notre étude s’intéressent à ces questions :

Bilan des résultats (décembre 2021):

Présentation des participants de l’étude.